跟老齐学Python之啰嗦的除法
除法啰嗦的，不仅是python。
整数除以整数
看官请在启动idle之后，练习下面的运算：
>>> 2/5 0 >>> 2.0/5 0.4 >>> 2/5.0 0.4 >>> 2.0/5.0 0.4
看到没有？麻烦出来了，如果从小学数学知识除法，以上四个运算结果都应该是0.4。但我们看到的后三个符合，第一个居然结果是0。why?
因为，在python里面有一个规定，像2/5中的除法这样，是要取整。2除以5，商是0（整数），余数是2（整数）。那么如果用这种形式：2/5，计算结果就是商那个整数。或者可以理解为：整数除以整数，结果是整数（商）。
继续实验，验证这个结论：
>>> 5/2 2 >>> 6/3 2 >>> 5/2 2 >>> 6/2 3 >>> 7/2 3 >>> 8/2 4 >>> 9/2 4
注意：这里是得到整数商,而不是得到含有小数位的结果后“四舍五入”。例如5/2，得到的是商2，余数1，最终5/2=2。并不是对2.5进行四舍五入。
浮点数与整数相除
列为看官注意，这个标题和上面的标题格式不一样，上面的标题是“整数除以整数”，如果按照风格一贯制的要求，本节标题应该是“浮点数除以整数”，但没有，现在是“浮点数与整数相除”，这是因为包含了以下三种情况：
被除数是浮点数，除数是整数
被除数是整数，除数是浮点数
被除数和除数都是浮点数
出结论之前，还是先做实验：
>>> 9.0/2 4.5 >>> 9/2.0 4.5 >>> 9.0/2.0 4.5 >>> 8.0/2 4.0 >>> 8/2.0 4.0 >>> 8.0/2.0 4.0
归纳，得到规律：不管是被除数还是除数，只要有一个数是浮点数，结果就是浮点数。所以，如果相除的结果有余数，也不会像前面一样了，而是要返回一个浮点数，这就跟在数学上学习的结果一样了。
>>> 10.0/3 3.3333333333333335
这个是不是就有点搞怪了，按照数学知识，应该是3.33333...，后面是3的循环了。那么你的计算机就停不下来了，满屏都是3。为了避免这个，python武断终结了循环，但是，可悲的是没有按照“四舍五入”的原则终止。
关于无限循环小数问题，小学都学习了，但是这可不是一个简单问题，看看维基百科的词条：0.999...，会不会有深入体会呢？
总之，要用python，就得遵循她的规定，前面两条规定已经明确了。
补充一个资料，供有兴趣的朋友阅读：浮点数算法：争议和限制
说明：以上除法规则，是针对python2，在python3中，将5/2和5.0/2等同起来了。不过，如果要得到那个整数部分的上，可以用另外一种方式：地板除.
>>> 9/2 4 >>> 9//2 4
python总会要提供多种解决问题的方案的，这是她的风格。
开始用轮子
python之所以受人欢迎，一个很重重要的原因，就是轮子多。这是比喻啦。就好比你要跑的快，怎么办？光天天练习跑步是不行滴，要用轮子。找辆自行车，就快了很多。还嫌不够快，再换电瓶车，再换汽车，再换高铁...反正你可以选择的很多。但是，这些让你跑的快的东西，多数不是你自己造的，是别人造好了，你来用。甚至两条腿也是感谢父母恩赐。正是因为轮子多，可以选择的多，就可以以各种不同速度享受了。
python就是这样，有各种各样别人造好的轮子，我们只需要用。只不过那些轮子在python里面的名字不叫自行车、汽车，叫做“模块”，有人承接别的语言的名称，叫做“类库”、“类”。不管叫什么名字把。就是别人造好的东西我们拿过来使用。
怎么用？可以通过两种形式用：
形式1：import module-name。import后面跟空格，然后是模块名称，例如：import os
形式2：from module1 import module11。module1是一个大模块，里面还有子模块module11，只想用module11，就这么写了。比如下面的例子：
不啰嗦了，实验一个：
>>> from __future__ import division >>> 5/2 2.5 >>> 9/2 4.5 >>> 9.0/2 4.5 >>> 9/2.0 4.5
注意了，引用了一个模块之后，再做除法，就不管什么情况，都是得到浮点数的结果了。
这就是轮子的力量。
关于余数
前面计算5/2的时候，商是2，余数是1
余数怎么得到？
实验下面的操作：
>>> 5%2 1 >>> 9%2 1 >>> 7%3 1 >>> 6%4 2 >>> 5.0%2 1.0
符号：%，就是要得到两个数（可以是整数，也可以是浮点数）相除的余数。
